陕西亚太职业中等专业学校2020年度质量报告
1.学校情况
1.1学校概况。
校名：陕西亚太职业中等专业学校
办学性质:民办中等职业学校
学校占地71072平方米（106.6亩），建筑面积30503平方米，校园绿化面积32693平方米，运动场地18260平方米。建有教学楼1栋、图书实验楼1栋、学生公寓4栋、教师公寓楼1栋、师生餐厅3栋、综合办公楼1栋，有标准化教室50间，各类实验实训室35间，多媒体教室11间，计算机房8间，实验实训设备12000余台件，计算机400台，实验实训设备仪器价值1253.25万元；图书56627册，生均131册，订有报刊杂志50余种，拥有电子图书30000册，电子期刊100册；学校固定资产5260.5万元。
1.2学生情况。
2020年毕业学生205人，目前在校学生842人（含实习生），与2019年相比保持相对稳定。2020年，学校招生163人，全部为中职学生，学生巩固率98%，招生人数较2019年下降13人，学生巩固率98%； 2018、2019、2020年，连续三年招生人数下降，主要原因是初中毕业生人数减少，中职学校竞争力减弱，各县区生源保护明显。
1.3教师队伍。
2020年，学校在校教职工80人，其中专任教师60人，兼职教师18人，师生比1:7.2，“双师型”教师比例31.7%，兼职教师比例30%，专任教师本科以上学历比例100%，专任教师硕士以上学历比例3%、专任教师高级职称教师比例31.7%。
教师队伍基本情况
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2019年 |
2020年 |
增长数 |
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师生比 |
1:8.2 |
1:7.2 |
-1 |
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双师型”教师比例 |
32% |
31.7% |
-0.3% |
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兼职教师比例 |
16% |
31.7% |
15.7% |
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专任教师本科以上学历比例 |
100% |
100% |
- |
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专任教师硕士以上学历比例 |
8% |
3% |
-5% |
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专任教师高级职称教师比例 |
22% |
31.7% |
9.7% |
外聘教师保持不变，师生比减少1:1，“双师型”教师比例下降0.3%，兼职教师比例上涨15.7%，专任教师本科以上学历比例保持不变，专任教师硕士以上学历比例下降5% ，专任教师高级职称教师比例增加9.7%。
1.4设施设备。
学校学生实习实训工位数充足，仪器设备先进，学校现已建成光纤互联以太网，实现校内教学楼、办公楼、实验楼之间光纤互联，校园内无线网覆盖全部校园。用户终端计算机400台，包括生均教学仪器设备值29800元/人、生均实训实习工位3.18台（位）/人、生均纸质图书131本。
设施设备情况表
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2019年 |
2020年 |
增长数 |
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生均教学仪器设备值 |
33780 |
29800 |
-3980 |
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生均实训实习工位 |
1.89 |
3.18 |
1.29 |
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生均纸质图书 |
81 |
131 |
50 |
与上一年度相比生均教学仪器设备值下降3980元/人，生均实训工位数上涨1.29台（位）/人，生均纸质图书上涨50本/人。
2.学生发展
2.1学生素质。
2.1.1思想政治状况。学校坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，开展“校园歌唱比赛”、“迎元旦晚会”活动，进一步丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的爱国情怀，弘扬了劳模精神、工匠精神，夯实了“德技并修、工学结合”职业教育指导思想，培养了学生的奋斗精神和文化素养；强化学生了实践动手能力、合作能力、创新能力的培养，学生思想积极上进，充分体现了当代中职生的精神面貌。学校现有共青团员449人。
2.1.2体质测评合格率。学校大力推进健康校园“建设”，注重学生身体素质培养，严抓“两操一课”，坚持开展春季运动会，秋季综合运动会和冬季三跳运动会等，坚持“每天下午一小时阳光体育运动”；做好常见病、传染病防控和食品卫生日常管理，确保学生饮食安全；开展学生体质监测和健康体检，对肥胖、体质异常、近视学生加强指导干预。学生体质测评合格率89.3%，优秀率5.2%。
2.1.3文化课合格率。文化课合格率。学校严格按照教育部规定开足开好公共基础课，注重学生能力培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。学生文化课合格率85%以上。
2.1.4专业技能合格率。专业技能合格率。学校弘扬工匠精神，完善国省市三级技能竞赛、参赛机制，强化学生技能训练，形成积极向上、追赶超越的学习氛围，成效明显，学生100%达到专业课标准要求。2020年共491人参加全国护士执业资格考试，通过人数为473人，过关率96.3%。
2.1.5毕业率。学校2020年毕业生42人，学业成绩均达到合格要求，毕业率100%。
2.2在校体验。
学校坚持以人为本的教育理念。在教育教学管理、学生管理、生活服务、校园文化建设、校园安全等管理中，充分发挥了学生会、团干部的积极能动作用，定期围绕宿舍、食堂、学校社团建设、校园安全等内容开展座谈交流。通过调查问卷学生对理论学习比较满意，对专业学习满意，对实习实训满意，对校园文化与社团活动满意，对生活基本满意，对校园安全满意，毕业生对学校满意。
2.3资助情况。
学校严格执行宝鸡市家庭经济困难学生教育资助政策，按照申报、审批、公示和发放的程序，顺利完成了2018-2019学年度中等职业学生免学费、国家助学金、奖学金工作。2020年春季，有114人获得助学金，金额共计11.4万元，有330人享受免学费，金额共计33万元；2020年秋季，有130人获得助学金，金额共计13万元，371人享受免学费，金额共计37.1万。
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2020年春季 |
2020年秋季 |
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人数 |
金额（万元） |
人数 |
金额（万元） |
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助学金 |
114 |
11.4 |
130 |
13 |
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免学费 |
330 |
33 |
371 |
37.1 |
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备注 |
建档立卡家庭学生27人 |
建档立卡家庭学生55人 |
2.4就业质量。
就业率对口就业率95%，初次就业起薪2250元，升入高等教育比例为97%。
2.5职业发展。
2.5.1学习能力。学校重视学生的“学会”转变为重视学生的“会学”，从重视学生专业知识教授、专业技能提高转变为专业技能与职业素养的融合培养，全面培养学生的综合职业能力，包括专业能力、方法能力和发展能力。
2.5.2岗位适应能力与迁移能力。学校借助校内外各类资源，为学生提供实践机会，并在真实的工作实践中，将“综合素养、职业精神”与教学高度融合，不断提升岗位的适应能力和岗位迁移能力，使学生在“软技能”上贴近社会需求，岗位适应能力和迁移能力不断增强。
2.5.3创新创业能力等。学校积极响应“大众创新、万众创业”的号召，学校开设相关课程，注重学生创新创业能力培养，以开展职业能力与素养、人生规划等主题教育活动，进行职业道德教育和就业、创业教育，对学生进行有目的、有计划的、系统的就业指导、咨询等服务工作,增强对学生职业生涯规划和设计方面的指导。为学生毕业创业奠定了良好基础。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整。
立足国家教学标准，根据市场与用人单位反馈信息，坚持专业设置与产业需求对接，深化专业建设内涵，增强学校核心竞争力，坚持产教融合，及时调整专业设置。2020年，共新增幼儿保育、移动应用技术与服务、新能源汽车维修、新能源汽车装调与检测等4个新专业。
学校成立专业建设委员会，定期根据国家教学标准和职业大典对岗位基本能力的要求，对学校现有的人才培养方案按照“标准不降，模式多元”、“理论够用，强化实践”的基本原则进行了适度调整。
3.2教育教学改革。
3.2.1公共基础课。根据教育部的要求，规范选用规划教材，加强思政课的建设，调整课时占比，坚持开足开齐课程，加强公共基础课师资配置，为学生升学奠定基础。
3.2.2专业设置。目前学校设置有音乐、会计电算化、计算机应用、老年人服务与管理、铁道运输管理、幼儿保育、移动应用技术与服务、新能源汽车维修、新能源汽车装调与检测等9各专业。
3.2.3师资队伍。学校大力倡导尊师重教氛围，提高教师待遇，创新人才引进机制，注重教师业务能力培养，建成了一支老中青相结合、高中初相搭配，综合素质高、业务能力强的教师队伍。历年来，我校教师在国、省、市、区参加中职教师信息化教学能力大赛获奖36人，其中国赛获奖6人；发表论文9篇，参编教材13部；现有省级教学能手2人，市级教学能手1人，金台区先进教师3人。
3.2.4课程建设。以岗位能力需求为前提，以实践技能合格为目标，对专业课程及涉及资格证书考试的专业课程，在增加学时的基础上结合岗位特色进行了课程改革。根据用人单位及市场调研结果在保证教学大纲规定课程基础上增加了行业文化及岗位应用能力培训的相关课程。
3.2.5人才培养模式改革。根据用人单位及市场调研结果和国家教学标准对人才培养模式，注重以能力为本位，以应用为主线，突出针对性、实用性、创新性的特点，在广泛调研、分析的基础上坚持将理论与实践相结合，将职业能力培养做为培养模式改革的出发点，不断探索、完善人才培养模式。
3.2.6信息化教学。以“互联网+教育”思维模式为指引，鼓励教师在现有基础上探索信息化教学新模式、新途径，将更多的教学内容与信息化相结合，力争实现“抽象内容形象化，庞杂内容条理化”信息化教学新模式。
3.2.7实训基地。学校不断加强实训基地建设，设施设备水平不断提高。本学年新增老年人服务与管理、美容美体、客户信息服务专业实训基地3个，建成无锡扬子颐养中心等实习基地，进一步提高了学校实训基地的建设水平。目前，学校共有36个校外实习实训基地，保障了实验实训课程的开展。
3.2.8教学资源建设。学校教学资源充足，全校总共配置高端多媒体教室9个，无线网络实现校园全覆盖，信息化考试题库建设已经完成。
3.2.9教材选用、国际合作情况。坚坚持国家教学标准要求科目选用国家规划教材，岗位技能科目选用国家及行业标准教材，素质拓展科目选用校本教材。国际合作项目正在积极探索中。
3.3教师培养培训。
3.3.1加强班主任培养培训。坚持每学期一次班主任业务培训会，每月一次班主任业务交流会，每两周一次班主任工作例会，通过集中培训、班级管理经验交流等，多手段、多视角提升班主任队伍专业化能力培养。
3.3.2加强教师队伍培训。创新教师培训的形式和内容。校内主要开展了《信息化环境下的实训课程设计》，共培训专任教师53人次，累计培训1030课时；组织教师参加全国中职教师创新培训项目6人次，累计培训240课时，参训教师全部完成既定课时，考核合格结业。
3.4规范管理情况。学校建立健全了各项内部管理制度，使学校各项工作有章可循，有据可依。
3.4.1教学管理。学校教学管理规范、标准明确、制度齐全。结合学校教学改革中的新情况、新问题，学校动态调整、不断创新完善教学管理制度。通过完善教学质量监控与评价体系，不断规范教学管理，将岗位目标管理和动态量化考核相结合，将考核结果与绩效工资挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。每学年通过教师自我评价、学生评价、同事评价，专家听课等方式，对教师进行综合考核，保证了教学的各个环节有序开展。
3.4.2学生管理。坚持以学生为中心，抓好学风建设和精神文明建设，秉承服务全体学生、全方位教育学生、全过程关心学生的工作理念；构建了学生工作“六大体系”即学生政治思想教育体系、学生宿舍管理体系、学生德育工作体系、心理健康教育体系、两支队伍建设体系、学生常规管理体系；在遵循教育科学规律和学生成长规律的基础上做好学校德育工作，着眼于学生的发展，将学会做人、学会学习、学会生活、学会发展作为我们的主要工作，引导学生形成自我学习，自我约束、自我教育、自我发展的能力，努力建立学生管理工作科学发展的长效机制。
3.4.3财务管理。学校严格执行收费公示制度，一贯坚持依法收费，亮证收费，学校收费项目、收费标准都经市物价局审定实行上墙公开。学校住宿费、学费收入使用九阵收费系统开具税务发票进行收费，按学期进行核算，多退少补，做到公开透明，不存在巧立名目乱收费等问题。学校记账使用用友软件，月记录每笔发生业务，登记总账、明细账，建有正规的总账、明细账等会计账簿，年终接受审计机构审计。学校严格按《陕西省民办收费管理实施办法》文件要求，按学期、学年收取的学费比例给学生办理退（转）学退费手续。目前，学生家长未因收费问题投诉。
3.4.4后勤管理及安全管理。学校严格按照区教育局校园安全管理文件精神，对照标准，自查自纠。日常工作中狠抓各项安全教育、食品卫生、传染病防控、校园周边安全治理、校舍及交通安全、消防安全以及重点部位防控等工作。定期开展消防安全、地震应急疏散演练，邀请金台区蟠龙镇派出所所长进校园开展法制教育报告会，开展以“预防校园贷和校园欺凌”为主题的预防校园贷和校园欺凌的法制宣传活动，重大节假日组织召开全校安全教育大会，增强师生的安全意识和自我保护能力。
3.4.5科研管理。突出抓好老教师科研支持、新教师科研能力培养工作，并探索建立新时期科研管理新机制。在产教融合新理念的指引下，及时建立“产教研一体式”管理模式。
3.4.6管理队伍建设。强化管理队伍建设。继续坚持中层领导轮岗制和科室岗位目标任务考核，试行校级领导年度聘任制。打造出了设置科学、结构合理、团结高效的教育教学及管理保障机构。形成了各科室目标明确、职责清晰，既分工具体、又团结协作的领导班子，保障了学校各项工作的顺畅运转。
3.4.7管理信息化水平等。教学管理工作基本实现了管理信息化的要求，下一步将重点做好新的信息化手段在教学工作中的应用。
3.5德育工作情况。
3.5.1德育课实施情况。紧紧围绕学校的中心工作，开足开齐德育课程，以人为本，以质量为目标，不断开拓德育新思路，一是加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质；二是加强校园文化建设，优化育人环境。三是加强学生的思想道德教育和养成教育。四是注重内涵建设，充分发挥德育工作整体推进，提高了学校德育工作效果。
3.5.2校园文化建设。学校高度重视校园文化生活，将其作为促进德育教育的重要载体。今年学校陆续组织了“校园歌唱大赛”、“迎元旦文艺晚会”等文艺活动，充分调动了学生积极性，丰富了校园文化生活。
3.5.3文明风采活动开展情况。为了进一步推进职业学校文化育人、活动育人、实践育人，促进中等职业学校学生全面发展，学校响应宝鸡市教育局的号召举办了“文明风采”宣传展示和参评活动。本次参评展示活动，学校报送的作品共有十五件获奖，其中一等奖三件、二等奖八件、三等奖四件。
3.5.4社团活动。学校高度重视社团建设，将其作为促进德育教育的重要载体。学校成立有绘画社、书法社、五子棋社、舞蹈等15个社团组织，为每个社团配备专业指导老师，并定期开展社团活动，以此来丰富学生的校园课余文化生活。
3.5.5团组织学生会建设及活动等方面。加强学生干部队伍建设和培养，提高学生的自我管理能力，不断完善学生骨干的选拔、培养和评优体系。通过经验交流会、民主生活会、实践训练等丰富新颖的方式，提升校学生会干部、班干部自我服务、服务学生的能力，提高学生管理工作的效率和效力。
3.6党建情况。
学校按照中央“党领导一切”“党要管党、从严治党”的总体要求，学校建有党支部，现有党员12人，为了便于工作开展，党支部书记由学校法人周凤同志担任。坚持把思想建设放在首位，紧紧围绕学校教育改革发展与稳定工作的目标，通过抓班子带队伍、抓规范促提升、抓活动拓功能，重实效求创新，有力的发挥了党支部的战斗堡垒作用。“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作方针，扎实开展不忘初心、牢记使命”主题教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。扎实开展党建工作，充分发挥引领和育人作用，全面推动了学校各项工作健康快速发展。2018年6月荣获全市社会组织“四星级党组织”；2019年4月被金台区委组织部、金台区教体局工委联合授予金台区中小学校“党建工作示范校”，2019年6月被金台区教工委授予“先进基层党组织”。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果。
学校紧抓职业教育“校企合作、产教融合”的指导思想，根据宝鸡市发展战略，正在积极探索寻求校企合作项目。目前新能源汽车维修、新能源汽车装调与检修、移动应用技术三个专业开展校企合作，校企合作单位有陕汽、吉利，中信集团。
4.2学生实习情况。
学校制定并完善实习管理相关制度，成立实习管理工作小组，明确实习管理各级分工及责任，从实习管理安全、基本要求、信息汇报机制、突发事件应急等各个方面，全面保障学生实习工作有序、有效开展。
在实习管理工作中，实习指导教师严格履行“日汇报，周联系，月见面”的工作机制，积极走访实习单位，深入单位了解学生的实习工作，配合实习单位进行全面的实习指导工作及安全教工作，有力保障了学生实习工作的稳定性。同时从安全、劳动强度、实习管理等方面切实维护学生合法权益。学生实习率达98%以上，在实习工作中进步显著，不少优秀实习生已经成长为单位的业务骨干。
4.3集团化办学情况。
学校围绕区域发展，统筹资源，实现了校、企协同发展，走出了一条特色鲜明的集团化办学之路，取得了丰硕的成果。
2020年，学校与宝鸡职业技术学院、安康职业技术学院、陕西能源职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、陕西工商职业学院开展高职扩招联合办学，共招生4598人。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养。
根据省人社厅和财政厅《关于印发陕西省职业技能提升行动实施方案（2019-2021年）的通知》文件精神，学校于2019年12月份成立了培训中心，正在积极开展相关工作。
5.2社会服务。
5.2.1培训服务。培训中心依托自身资源优势，积极开展“保育员”培训工作，2020年培训保育员772人，合格612人；培训快递员534人，合格490人，超额完成了学校下达的培训任务。
5.2.2技术服务。培训中心成立后积极开展相关培训工作，自2020年5月份开始，陆续开展了家政服务、电器电工、育婴员、养老护理员、电器维修、烹饪、种植、养殖等技术工种的培训，为社会提供合格技术人员2000多人。
6.举办者履责
6.1经费。
学校经费来源由自筹经费、免学费和培训收入三部分组成，今年收入合计596万元，其中自筹经费510万元。为使学生有相对舒适的居住环境，学校不断投入，改善生活条件，投资23.6万元，更换学生架子床176个，投入80余万元粉刷教学楼和办公楼外墙，改善办学环境比去年增加支出30万元。学校按月由对公账户足额发放教职工工资，给教师购买养老保险、医疗保险和工伤保险。
6.2政策措施。
学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻全国教育大会精神，以办好人民满意的职业教育为宗旨，以全面贯彻党的教育方针、落实立德树人为根本任务，在市、区教育部门的关心和支持下，坚持依法自主办学。根据学校发展和专业教学实际，合理配置教师资源，做好教师聘任工作，落实市区主管部门文件精神，结合学校实际出台促进学校办学水平的政策和制度。
7.特色创新
学院党支部认真贯彻党的教育方针，充分发挥政治核心作用，为推动学校健康持续发展提供了坚强的组织保证。2019年被金台区教育局授予中小学党建示范学校。
我们的主要做法是：一是加强领导班子建设，不断提高管理能力和领导水平。党政班子成员都能自觉学习和贯彻党的十九大精神，学习和践行社会主义核心价值体系，坚持立党为公、服务于民，自觉接受广大教职工的监督；二是建立健全党建工作制度，例会制度，每月定期研究党建工作，开展党员干部素质教育,认真组织“三会一课”学习，不断提高“主题党日”活动的水平，增强了党组织的凝聚力和战斗力；三是加强党员队伍管理，发挥先锋模范作用，积极创新活动载体，深化党员干部“一对一”的结对帮扶贫困学生专项行动，积极开展党员干部包班管理的“一校一品”关爱帮带工程，使支部的各项工作突出实效、有序进行。四是开展服务活动、彰显党员风采；五是拓宽政府购买项目、大力开展社会服务活动。
8.主要问题和改进措施
8.1由于生源下降致使学校办学经费紧张，在实验实训设备的更新换代尤其是信息化、电子化实验实训的投入不足。学校将多方筹措资金，在确保实验实训条件达标的基础上，实现设备的信息化更新换代。
8.2在生源数量下降的同时，生源质量下降情况不容忽视。学生对入学时没有明确的人生、职业、岗位规划，致使学生学习动力不足，学习目标不够明确，增加教学难度。加强学生社会主义核心价值观教育，帮助学生坚定理想信念，明确学习目标，做好职业规划。
